「日本近世史」の授業で、高校の時、日本史を取ったかどうか聞いたら３分の１の学生は未履修ということがわかった。これは、まずい。基礎的な知識があることを前提にした授業はできないわけだ。
「人口論」は教室が変わってから遅刻者が目立つ。経済学部の学生があまり使わない校舎なので、移動に時間がかかっているせいか。少し導入部をゆっくりやって、時間調整をしてから始める。どうしても最後の部分はぎりぎりまでかかり、ゆっくりまとめる余裕がなくなるが仕方がない。
ところでこの教室は、いろいろな機材が用意されていることがわかった。今日はとりあえず、実物投影装置を使ってみた。パソコンの接続もできそうだ。
